{"id":76,"date":"2022-08-18T07:39:04","date_gmt":"2022-08-18T07:39:04","guid":{"rendered":"https:\/\/metaskills.erasmus.site\/?page_id=76"},"modified":"2022-12-02T14:10:57","modified_gmt":"2022-12-02T14:10:57","slug":"about","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/metaskills.erasmus.site\/it\/about\/","title":{"rendered":"IL PROGETTO"},"content":{"rendered":"<p>Il progetto sostiene i piani di trasformazione digitale delle istituzioni di educazione degli adulti aumentando la capacit\u00e0 e la prontezza non solo delle organizzazioni, ma anche dei loro discenti, fornendo a questi ultimi, agli insegnanti e ai dirigenti dei centri di educazione degli adulti le competenze e le conoscenze per gestire un efficace spostamento verso educazione digitale. Il progetto fornisce un uso mirato delle tecnologie digitali nell&#8217;educazione degli adulti per l&#8217;insegnamento, l&#8217;apprendimento, la valutazione e il coinvolgimento di supporto. Il progetto svilupper\u00e0 una serie di abilit\u00e0 e competenze di pedagogia digitale per gli insegnanti, con l&#8217;obiettivo di incoraggiare e supportare gli studenti ad adottare un approccio critico, riflessivo e metacognitivo al proprio percorso di apprendimento. Il progetto svilupper\u00e0 ulteriormente i quadri digitali europei esistenti per creare una serie di strumenti su misura per supportare gli studenti adulti vulnerabili e sottorappresentati sia a livello personale che professionale. Il progetto affronta il miglioramento delle opportunit\u00e0 di apprendimento di alta qualit\u00e0 per gli studenti adulti vulnerabili, poco qualificati e NEET fornendo loro opportunit\u00e0 di miglioramento delle competenze per essere in grado di gestire il proprio percorso di apprendimento, monitorare e valutare i propri progressi e, infine, costruire la propria capacit\u00e0 metacognitiva per continuare ad apprendere attraverso l&#8217;automotivazione durante situazioni difficili, come la pandemia di Covid-19.<\/p>\n<p><strong>Gli obiettivi del progetto sono: <\/strong><\/p>\n<ul>\n<li>Creare un percorso di riqualificazione delle competenze chiaro e diretto per gli studenti adulti vulnerabili e poco qualificati, per migliorare la loro accessibilit\u00e0 a competenze non comuni, ma molto importanti;<\/li>\n<li>Sostenere l&#8217;aumento dell&#8217;adozione dell&#8217;istruzione per adulti aumentando la capacit\u00e0 degli adulti con un basso livello di abilit\u00e0, conoscenze e competenze di completare con successo corsi e qualifiche di istruzione per adulti;<\/li>\n<li>Migliorare le capacit\u00e0 di tutoraggio e orientamento negli educatori come servizio per garantire che gli studenti adulti abbiano capacit\u00e0 di apprendimento pertinenti per tutta la vita con le loro abilit\u00e0 metacognitive;<\/li>\n<li>Fornire risorse, formazione e supporto per fornire strategie efficaci di sensibilizzazione, guida e motivazione agli studenti adulti.<\/li>\n<\/ul>\n<p><strong>I risultati attesi sono:<\/strong><\/p>\n<ul>\n<li>Metacognitive Best Practice Handbook &#8211; che raccoglier\u00e0 e analizzer\u00e0 le migliori pratiche nell&#8217;uso delle attivit\u00e0 metacognitive per supportare l&#8217;apprendimento riflessivo e autodiretto negli ambienti di apprendimento dell&#8217;istruzione degli adulti, in particolare tra gli studenti adulti poco qualificati e NEET;<\/li>\n<li>Metacognitive Competence Framework &#8211; un metodo efficace per valutare, mantenere e monitorare le conoscenze, le abilit\u00e0 e le attitudini metacognitive degli studenti e i progressi verso di loro;<\/li>\n<li>Metacognitive Learner Interactive e-Course \u2013 che fornir\u00e0 un corso di 30 ore volto a introdurre, spiegare e incoraggiare discenti adulti poco qualificati\/istruiti attraverso una serie di moduli interattivi coinvolgenti che coprono in dettaglio ogni competenza del framework metacognitivo;<\/li>\n<li>Metacognitive Supporter e-Course: un corso online di 15 ore e le risorse di supporto allo sviluppo professionale continuo rafforzeranno, riabiliteranno e focalizzeranno gli educatori e i formatori per adulti in modo che abbiano le abilit\u00e0 e le conoscenze per essere in grado di fornire attivamente supporto e guida agli studenti adulti autodiretti e attivit\u00e0 di apprendimento riflessivo relative alle proprie capacit\u00e0 metacognitive.<\/li>\n<li>Metacognition Change Management Toolkit &#8211; che fornir\u00e0 risorse chiave alle organizzazioni per l&#8217;istruzione degli adulti e ai loro leader per supportare i loro insegnanti e studenti a compiere una transizione sostenibile verso l&#8217;integrazione della metacognizione all&#8217;interno del loro ambiente di apprendimento dell&#8217;istruzione degli adulti esistente.<\/li>\n<\/ul>\n<p><strong>Le attivit\u00e0 del progetto sono:<\/strong><\/p>\n<ul>\n<li>Condurre ricerche e analisi sulle migliori pratiche nelle attivit\u00e0 metacognitive al fine di migliorare le possibilit\u00e0 di apprendimento dell&#8217;istruzione degli adulti;<\/li>\n<li>Creazione di metodi e metodologie efficaci e innovativi al fine di valutare, di mantenere e di migliorare le conoscenze e le abilit\u00e0 metacognitive per i discenti adulti attraverso la creazione di opportunit\u00e0 di apprendimento e di educazione digitale;<\/li>\n<li>Produrre corsi elettronici interattivi di alta qualit\u00e0 e kit di strumenti che forniranno opportunit\u00e0 educative per discenti adulti poco qualificati (in particolare NEET) e miglioreranno e riabiliteranno gli educatori per adulti al fine di soddisfare meglio le esigenze dei discenti testando i prodotti realizzati con loro.<\/li>\n<\/ul>\n<p>L&#8217;impatto previsto del progetto sugli studenti adulti NEET vulnerabili e poco qualificati \u00e8: maggiore consapevolezza di s\u00e9, maggiore capacit\u00e0 di pensiero critico, miglioramento delle capacit\u00e0 di gestione e sviluppo personale, maggiore occupabilit\u00e0 e produttivit\u00e0, responsabilizzazione personale e indipendenza.<\/p>\n<p>Inoltre, l&#8217;impatto previsto sugli educatori di adulti e sugli insegnanti in generale \u00e8: maggiore consapevolezza delle competenze metacognitive chiave, comprensione della regolazione metacognitiva, conoscenza e applicazione pratica di come gestire un discente attraverso fasi di pianificazione, monitoraggio, valutazione e riflessione, maggiore consapevolezza dei tipi di discenti metacognitivi, comprensione dei limiti e dell&#8217;adeguatezza della metacognizione, maggiore accessibilit\u00e0 e consapevolezza di una pi\u00f9 ampia banca di materiale e risorse di formazione.<\/p>","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Il progetto sostiene i piani di trasformazione digitale delle istituzioni di educazione degli adulti aumentando la capacit\u00e0 e la prontezza&hellip;&nbsp;<a href=\"https:\/\/metaskills.erasmus.site\/it\/about\/\" rel=\"bookmark\">Leggi tutto &raquo;<span class=\"screen-reader-text\">IL PROGETTO<\/span><\/a><\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"parent":0,"menu_order":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"","meta":{"neve_meta_sidebar":"","neve_meta_container":"","neve_meta_enable_content_width":"off","neve_meta_content_width":100,"neve_meta_title_alignment":"","neve_meta_author_avatar":"","neve_post_elements_order":"","neve_meta_disable_header":"","neve_meta_disable_footer":"","neve_meta_disable_title":"","footnotes":""},"class_list":["post-76","page","type-page","status-publish","hentry"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/metaskills.erasmus.site\/it\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/76","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/metaskills.erasmus.site\/it\/wp-json\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/metaskills.erasmus.site\/it\/wp-json\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/metaskills.erasmus.site\/it\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/metaskills.erasmus.site\/it\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=76"}],"version-history":[{"count":10,"href":"https:\/\/metaskills.erasmus.site\/it\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/76\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":132,"href":"https:\/\/metaskills.erasmus.site\/it\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/76\/revisions\/132"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/metaskills.erasmus.site\/it\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=76"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}