{"id":74,"date":"2022-08-18T07:37:43","date_gmt":"2022-08-18T07:37:43","guid":{"rendered":"https:\/\/metaskills.erasmus.site\/?page_id=74"},"modified":"2024-03-05T06:31:17","modified_gmt":"2024-03-05T06:31:17","slug":"results","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/metaskills.erasmus.site\/pl\/results\/","title":{"rendered":"Rezultaty projektu"},"content":{"rendered":"

Rezultat 1: Podr\u0119cznik najlepszych praktyk metakognitywnych<\/strong><\/p>\n

Ten podr\u0119cznik najlepszych praktyk gromadzi i analizuje najlepsze praktyki w zakresie wykorzystania dzia\u0142a\u0144 metakognitywnych w celu wspierania refleksyjnego i samodzielnego uczenia si\u0119 w \u015brodowiskach edukacyjnych dla doros\u0142ych, szczeg\u00f3lnie w\u015br\u00f3d doros\u0142ych os\u00f3b o niskich kwalifikacjach i NEET. Badania te tworz\u0105 kontekst dla dalszych produkt\u00f3w projektu i zapewniaj\u0105, \u017ce wszystkie produkty opracowane w ramach projektu s\u0105 skoncentrowane na szerszej europejskiej publiczno\u015bci, aby zmaksymalizowa\u0107 mo\u017cliwo\u015bci rozpowszechniania i wykorzystania, zwi\u0119kszy\u0107 mo\u017cliwo\u015bci transferu i d\u0142ugoterminow\u0105 trwa\u0142o\u015b\u0107 produkt\u00f3w projektu. Wp\u0142yw tego rezultatu b\u0119dzie taki, \u017ce centra edukacji doros\u0142ych w ca\u0142ej Europie nie tylko zwi\u0119ksz\u0105 swoj\u0105 \u015bwiadomo\u015b\u0107 na temat takich technik, ale b\u0119d\u0105 w stanie zr\u00f3\u017cnicowa\u0107 i zwi\u0119kszy\u0107 swoje w\u0142asne techniki wsparcia. Wp\u0142yw podr\u0119cznika b\u0119dzie taki, \u017ce edukatorzy doros\u0142ych b\u0119d\u0105 mogli wdro\u017cy\u0107 te najlepsze praktyki, metodologie i techniki podkre\u015blone jako skuteczne w podr\u0119czniku z korzy\u015bci\u0105 dla bezpo\u015bredniej grupy docelowej.<\/p>\n

\n

\n\"\"Podr\u0119cznik najlepszych praktyk metakognitywnych<\/a><\/div>\n<\/div>\n
\n

Rezultat 2: Rama Kompetencji Metakognitywnych<\/strong><\/p>\n

Opracowanie ram kompetencji jest skuteczn\u0105 metod\u0105 oceny, utrzymania i monitorowania wiedzy metakognitywnej, umiej\u0119tno\u015bci i postaw ucz\u0105cych si\u0119 oraz post\u0119p\u00f3w w ich realizacji. Jako kluczowa cz\u0119\u015b\u0107 tego projektu, ustanowienie ram kompetencji metakognitywnych pozwala na jasne zdefiniowanie wiedzy metakognitywnej, umiej\u0119tno\u015bci i postawy wymaganej do przyj\u0119cia metakognicji w samokszta\u0142ceniu, na identyfikacj\u0119 konkretnych kompetencji metakognitywnych, w postaci zestaw\u00f3w temat\u00f3w do autorefleksji oraz na opracowanie i zaproponowanie kurs\u00f3w i mo\u017cliwo\u015bci szkoleniowych zar\u00f3wno dla doros\u0142ych ucz\u0105cych si\u0119, jak i dla edukator\u00f3w doros\u0142ych w oparciu o te ramy. Ramy Kompetencji Metakognitywnych okre\u015blaj\u0105 kluczowe sk\u0142adniki kompetencji potrzebnych doros\u0142ym ucz\u0105cym si\u0119 do efektywnego w\u0142\u0105czenia metapoznania w ich indywidualny kontekst uczenia si\u0119, jak r\u00f3wnie\u017c do zapewnienia i zatwierdzenia unijnych ram odniesienia dla rozwoju i oceny kompetencji metakognitywnych. Ramy te s\u0105 skierowane do doros\u0142ych s\u0142uchaczy, ale s\u0105 r\u00f3wnie\u017c istotne i interesuj\u0105ce dla nauczycieli i trener\u00f3w w okresie przed- i \u015br\u00f3drocznym oraz edukator\u00f3w, jak r\u00f3wnie\u017c tw\u00f3rc\u00f3w polityki edukacyjnej i uczenia si\u0119 przez ca\u0142e \u017cycie, odnosz\u0105cych si\u0119 do technologicznego podnoszenia kwalifikacji i budowania potencja\u0142u edukacji doros\u0142ych jako ca\u0142o\u015bci.<\/p>\n

\n

\n\"\"Rama Kompetencji Metakognitywnych<\/a><\/div>\n

\n\"\"Rama Kompetencji Metakognitywnych – Podsumowanie<\/a><\/div>\n

\n\"\"MAP OF METACOGNITIVE PROFICIENCY LEVELS<\/a><\/div>\n<\/div>\n
\n

Rezultat 3: Interaktywny e-kurs dla ucz\u0105cych si\u0119 Metakognitywno\u015bci<\/strong><\/p>\n

E-kurs zapewnia 30-godzinny kurs maj\u0105cy na celu wprowadzenie, wyja\u015bnienie i zach\u0119cenie nisko wykwalifikowanych\/wykszta\u0142conych doros\u0142ych uczni\u00f3w poprzez seri\u0119 wci\u0105gaj\u0105cych, interaktywnych modu\u0142\u00f3w, kt\u00f3re szczeg\u00f3\u0142owo obejmuj\u0105 ka\u017cd\u0105 kompetencj\u0119 ramy metakognitywnej. Tre\u015b\u0107 ta jest opracowana zgodnie z Ram\u0105 Kompetencji Metakognitywnych, z naciskiem na umiej\u0119tno\u015bci i kompetencje zwi\u0105zane z ka\u017cdym poziomem bieg\u0142o\u015bci w ramach. Rzeczywiste, praktyczne scenariusze s\u0105 opracowane wok\u00f3\u0142 prostych test\u00f3w, \u0107wicze\u0144 w rozwi\u0105zywaniu problem\u00f3w itp. Tre\u015b\u0107 koncentruje si\u0119 na dzia\u0142aniach i wynikach zwi\u0105zanych z umiej\u0119tno\u015bciami metakognitywnymi, wiedz\u0105 i postaw\u0105, kt\u00f3re s\u0105 obj\u0119te ramami kompetencji i kolejnymi modu\u0142ami. Tre\u015b\u0107 jest opracowana w taki spos\u00f3b, \u017ce post\u0119py w e-kursie odzwierciedlaj\u0105 post\u0119py w r\u00f3\u017cnych etapach bieg\u0142o\u015bci w ramach kompetencji. Ilustruje to warto\u015b\u0107 dalszych umiej\u0119tno\u015bci i wiedzy metapoznawczej w kontek\u015bcie zdobywania wiedzy i umiej\u0119tno\u015bci przez ca\u0142e \u017cycie. D\u0142ugoterminowy wp\u0142yw jest taki, \u017ce coraz wi\u0119cej podatnych na zagro\u017cenia i NEET doros\u0142ych uczni\u00f3w w Europie b\u0119dzie budowa\u0107 umiej\u0119tno\u015bci i wiedz\u0119, aby skutecznie zwi\u0119kszy\u0107 ich zdolno\u015b\u0107 do elastycznego uczenia si\u0119, otwieraj\u0105c wi\u0119cej mo\u017cliwo\u015bci uczenia si\u0119, rozwoju zawodowego i dywersyfikacji kariery.<\/p>\n

Otw\u00f3rz<\/a><\/p>\n

\n

Wynik 4: E-kurs dla zwolennik\u00f3w Metakognitywno\u015bci<\/strong><\/p>\n

Ten 15-godzinny e-kurs i wspieraj\u0105ce go zasoby CPD podnios\u0105 kwalifikacje, przekwalifikuj\u0105 i skoncentruj\u0105 edukator\u00f3w doros\u0142ych i trener\u00f3w, aby posiadali umiej\u0119tno\u015bci i wiedz\u0119, aby mogli aktywnie udziela\u0107 wsparcia i wskaz\u00f3wek doros\u0142ym ucz\u0105cym si\u0119 w zakresie samodzielnego i refleksyjnego uczenia si\u0119 zwi\u0105zanego z ich umiej\u0119tno\u015bciami metakognitywnymi. e-kurs Met-AE Facilitator jest innowacyjnym, interaktywnym, cyfrowym kursem szkoleniowym maj\u0105cym na celu podniesienie kwalifikacji pracownik\u00f3w edukacji doros\u0142ych, kt\u00f3rzy dzia\u0142aj\u0105 jako metakognitywne wsparcie dla uczni\u00f3w ucz\u0105cych si\u0119 cyfrowo. e-kurs wspiera pracownik\u00f3w organizacji edukacji doros\u0142ych, czyli edukator\u00f3w, aby zrozumie\u0107, jak skutecznie zastosowa\u0107 ich intymn\u0105, kontekstow\u0105 wiedz\u0119 na temat przedmiotu, ucz\u0105cego si\u0119 i jego sytuacji, wiedz\u0119 i umiej\u0119tno\u015bci, do metakognitywnej teorii regulacji i refleksji ucz\u0105cego si\u0119. Ten e-kurs b\u0119dzie dzia\u0142a\u0142 jako akcelerator nauki, w kt\u00f3rym metakognitywni „zwolennicy” mog\u0105 wykorzysta\u0107 istniej\u0105c\u0105 wiedz\u0119 przedmiotow\u0105 i umiej\u0119tno\u015bci dydaktyczne, aby umo\u017cliwi\u0107 im skuteczne wspieranie ucz\u0105cych si\u0119 w osi\u0105ganiu ich cel\u00f3w w r\u00f3\u017cnych, cz\u0119sto trudnych, nowych okoliczno\u015bciach.<\/p>\n

Otw\u00f3rz<\/a><\/p>\n

\n

Rezultat 5: Zestaw narz\u0119dzi do zarz\u0105dzania zmian\u0105 metapoznania<\/strong><\/p>\n

Zestaw narz\u0119dzi dostarcza kluczowych zasob\u00f3w organizacjom edukacji doros\u0142ych i ich liderom, aby wspiera\u0107 swoich nauczycieli i ucz\u0105cych si\u0119 w dokonaniu trwa\u0142ego przej\u015bcia do integracji metapoznania w ramach istniej\u0105cego \u015brodowiska uczenia si\u0119 doros\u0142ych. Przewodnik zawiera r\u00f3wnie\u017c wnioski wyci\u0105gni\u0119te z realizacji projektu, aby zapewni\u0107 pe\u0142ny obraz o\u015brodkom edukacji doros\u0142ych, kt\u00f3re przyjmuj\u0105 narz\u0119dzia projektu po jego zako\u0144czeniu. Dzi\u0119ki temu osoby adoptuj\u0105ce otrzymuj\u0105 dynamiczny, aktualny przewodnik, jak skutecznie wdro\u017cy\u0107 strategi\u0119 metakognitywn\u0105 Met-AE w swojej organizacji szkoleniowej. Jego innowacyjno\u015b\u0107 zwi\u0105zana jest z rol\u0105, jak\u0105 odgrywa w u\u0142atwianiu przyj\u0119cia ram kompetencji Met-AE i e-kurs\u00f3w – jego g\u0142\u00f3wnym celem jest zapewnienie p\u0142ynnej integracji i prawid\u0142owego wdro\u017cenia obu tych rezultat\u00f3w w o\u015brodkach edukacji doros\u0142ych.<\/p>\n

Otw\u00f3rz<\/a><\/p>\n

\n

Rezultat 6:<\/strong> Meta Skills for Employability – Practical Guide<\/strong><\/p>\n

Otw\u00f3rz<\/a><\/p>\n

<\/p>","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

Rezultat 1: Podr\u0119cznik najlepszych praktyk metakognitywnych Ten podr\u0119cznik najlepszych praktyk gromadzi i analizuje najlepsze praktyki w zakresie wykorzystania dzia\u0142a\u0144 metakognitywnych… Dowiedz si\u0119 wi\u0119cej »Rezultaty projektu<\/span><\/a><\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"parent":0,"menu_order":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"","meta":{"neve_meta_sidebar":"","neve_meta_container":"","neve_meta_enable_content_width":"off","neve_meta_content_width":100,"neve_meta_title_alignment":"","neve_meta_author_avatar":"","neve_post_elements_order":"","neve_meta_disable_header":"","neve_meta_disable_footer":"","neve_meta_disable_title":"","footnotes":""},"class_list":["post-74","page","type-page","status-publish","hentry"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/metaskills.erasmus.site\/pl\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/74","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/metaskills.erasmus.site\/pl\/wp-json\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/metaskills.erasmus.site\/pl\/wp-json\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/metaskills.erasmus.site\/pl\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/metaskills.erasmus.site\/pl\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=74"}],"version-history":[{"count":39,"href":"https:\/\/metaskills.erasmus.site\/pl\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/74\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":1056,"href":"https:\/\/metaskills.erasmus.site\/pl\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/74\/revisions\/1056"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/metaskills.erasmus.site\/pl\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=74"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}