Page 95 - PL Meta Skills for Employability - Practical Guide

13. UMIEJĘTNOŚĆ SAMODZIELNEGO UCZENIA SIĘ

Czym różni się kontekst nauki cyfrowej od

kontekstu miejsca pracy?

Podczas przechodzenia od nauki cyfrowej do aplikacji w miejscu pracy
istnieją 3 kluczowe różnice, o których należy pamiętać:

Cyfrowe uczenie się odbywa się w środowisku online,
z wykorzystaniem platform cyfrowych, kursów i zasobów ze zdalnym
dostępem. Tymczasem uczenie się w miejscu pracy może obejmować

szkolenie w klasie, w miejscu pracy, mentoring i inne działania, które
odbywają się bezpośrednio w organizacji, tworząc bardziej
bezpośrednią interakcję ze środowiskiem pracy. Podobnie,
komunikacja cyfrowa będzie odbywać się zdalnie, podczas gdy

miejsce pracy zapewnia możliwości bezpośredniej interakcji
z kolegami, przełożonymi i mentorami, ułatwiając współpracę,
komunikację twarzą w twarz i rozwój relacji zawodowych.

Cyfrowe uczenie się pozwala na dostosowanie prędkości i treści
uczenia się do indywidualnych preferencji i tempa ucznia, podczas

gdy szkolenia w miejscu pracy mogą być bardziej ustrukturyzowane
i sztywne, dostosowując się do konkretnych potrzeb organizacji
i mając mniejszą elastyczność pod względem indywidualnego tempa

uczenia się.

Cyfrowa edukacja umożliwia dostęp do szeregu zasobów online
wykorzystujących technologie cyfrowe do dostarczania treści,
podczas gdy miejsce pracy pozwala na korzystanie z zasobów
specyficznych dla organizacji, takich jak podręczniki, przewodniki

wewnętrzne, dostosowane sesje szkoleniowe oraz dostęp do
mentorów i ekspertów wewnętrznych.

93