Page 102 - PL Meta Skills for Employability - Practical Guide

14. ODKRYWANIE NOWYCH MOŻLIWOŚCI UCZENIA SIĘ

Czym różni się kontekst nauki cyfrowej od

kontekstu miejsca pracy?

Poszukiwanie nowych ścieżek edukacyjnych zarówno w ujęciu

cyfrowym jak i miejscu pracy to dwie odrębne konteksty. Każdy
z nich posiada określone cechy i korzyści. Poniżej opisane zostaną
różnice pomiędzy nimi:

Poszukiwanie nowych możliwości nauki online umożliwia
dostosowanie tempa i treści nauki, dając uczącym się wybór kiedy

i w jaki sposób chcą się uczyć. Ponadto daje ona dostęp do
szerokiego zakresu zasobów online. Natomiast szkolenie w miejscu
pracy może być bardziej restrykcyjne pod względem harmonogramu

i treści, ale oferuje większą adaptacyjność do konkretnych potrzeb
organizacji. Dodatkowo korzystanie z zasobów specyficznych dla
danej firmy, takich jak instrukcje obsługi, wewnętrzne przewodniki,
dostosowane szkolenia czy dostęp do ekspertów zatrudnionych
w firmie.

W środowisku cyfrowym interakcja z innymi uczniami jest

ograniczona, podczas gdy nauka w miejscu pracy to zapewnia.

Monitorowanie i samoocena postępów są łatwiejsze

w środowisku nauki online, które często oferuje narzędzia do
śledzenia postępów. Natomiast w miejscu pracy monitorowanie

i ocena mogą być ułatwione przez przełożonych lub mentorów
w organizacji.

100