Page 98 - RO Meta Skills for Employability - Practical Guide
P. 98
13. ABILITATEA DE ÎNVĂȚARE AUTODIRIJATĂ
Exemple de aplicare pe piața muncii
Poveștile Anei și ale lui Andrei demonstrează nu doar că au reușit să
dezvolte abilități de învățare autonomă, ci și că aceste abilități au avut un
impact semnificativ asupra performanței și rezultatelor organizațiilor lor,
subliniindu-le astfel relevanța.
A.
Andrei, un inginer de software, a considerat vital să-și mențină
cunoștințele la zi în domeniul în continuă evoluție al tehnologiei. A
început să învețe autonom noi limbaje de programare și să exploreze
tehnologii emergente, fără a aștepta să fie desemnat la proiecte specifice.
Ulterior, a numit aceasta intuiție și s-a considerat norocos că poate
identifica tendințe și organiza propria învățare în consecință. Treptat,
chiar a început să îi placă și a transformat învățarea autodirijată într-o
rutină.
Când i s-a cerut să contribuie la dezvoltarea unui nou produs, Andrei a
propus utilizarea unei tehnologii inovatoare nou învățate, ceea ce a
accelerat semnificativ procesul de dezvoltare și a adus beneficii
importante echipei. Eficiența sa a fost remarcată de colegi și supervizori,
iar proiectul a devenit un exemplu de bună practică în organizație.
În timpul evaluării anuale a performanței,
Andrei a evidențiat modul în care
capacitatea sa de învățare autodirijată a
adăugat valoare proiectului și a contribuit
la realizarea obiectivelor organizaționale. A
subliniat faptul că abordarea sa proactivă a
condus la inovații, care au avut un impact
pozitiv asupra eficacității echipei și
rezultatelor generale ale companiei.
96
