Page 99 - EE Meta Skills for Employability_Practical Guide

13. ISEJUHENDATAVA ÕPPIMISE VÕIME

Tööturule kandideerimise juhtumid

B.

Digiturunduse nooremspetsialist Ana tundis kiirelt ära pidevad muutused
veebikeskkonnas. Dünaamiline keskkond oli ühtaegu põnev ja hirmutav.

Ta teadis, et on väga kvalifitseeritud, kuna lõpetas edukalt ühe prestiižseima

programmi, kuid näis, et sellest ei piisa. Aeglaselt mõistis ta, et asjakohasena
püsimiseks on vaja oma oskusi arendada. Ta hakkas uurima uusi tehnoloogiaid

ja turundusstrateegiaid, ootamata juhtkonnalt selget suunda.

Oma väärtuse tõestamiseks rakendas Ana oma uued teadmised kiiresti
ettevõtte turunduskampaaniates, kohanedes muutuvate otsingualgoritmidega

ja rakendades uuenduslikke taktikaid. Tulemused olid kiiresti nähtavad –
veebisaidi liiklus suurenes märkimisväärselt, konversioonid olid kõrged ja
kampaaniad avaldasid brändile positiivset mõju. Tema juhendajale avaldas

tema sooritus suurt muljet ja ta soovis tema strateegia kohta rohkem teada
saada.

Esiteks kõhkles ta jagada, sest tal oli häbi, eeldades, et haridus peaks lõppema

pärast kooli lõpetamist. Ta uskus ka, et edukas töötaja peaks olema täielikult
ette valmistatud ja kõike juba teadma. Kuid tegelikkus oli teistsugune. Saladus

oli olla jätkuvalt uudishimulik, avatud, uudishimulik ja distsiplineeritud
õppimisel ning oma valdkonna viimaste arengute ja trendidega kursis
olemises. Võti oli süstemaatiline ja ennetav lähenemine õppimisele.

Oma juhendajaga vesteldes rääkis Ana, kuidas tema iseõppimisvõime viis

käegakatsutavate tulemusteni. Ta väitis, et tema kohanemisvõime ja
proaktiivsus mõjutasid otseselt turundusmeeskonna tulemuslikkust ja
omakorda ettevõtte üldtulemusi. Tema juhendaja mõistis, et juhtkond peaks

julgustama ja toetama oma töötajaid sarnast lähenemist oma positsioonide
kindlustamiseks ning ettevõtte edusammude ja kasumi saavutamiseks.

97