Page 53 - GR Meta Skills for Employability - Practical Guide
P. 53
7. ΔΕΞΙΟΤΗΤΕΣ ΔΙΑΧΕΙΡΙΣΗΣ
Πώς διαφέρει μεταξύ της ψηφιακής μάθησης και
του περιβάλλοντος εργασίας;
Όταν μεταφέρεστε από την εφαρμογή ψηφιακής μάθησης στον χώρο
εργασίας, υπάρχουν 3 βασικές διαφορές που πρέπει να γνωρίζετε:
Τα ψηφιακά περιβάλλοντα μάθησης προσφέρουν ελεγχόμενες ρυθμίσεις
χωρίς περισπασμούς, δίνοντας τη δυνατότητα στους μαθητές να
επικεντρωθούν στα μαθήματα και στην εξάσκηση δεξιοτήτων χωρίς
εξωτερικές πιέσεις. Αντίθετα, οι χώροι εργασίας είναι δυναμικοί και
απρόβλεπτοι, χαρακτηρίζονται από συχνές διακοπές, επείγοντα αιτήματα
και απροσδόκητες προκλήσεις. Οι αποτελεσματικοί διευθυντές
προσαρμόζονται επιδέξια σε αυτές τις μεταβαλλόμενες συνθήκες,
παραμένοντας εστιασμένοι στις προτεραιότητες διαχειριζόμενοι πολλαπλές
διαφορετικές εργασίες.
Η ψηφιακή μάθηση δίνει έμφαση κυρίως στην ατομική μάθηση και στην
ανάπτυξη δεξιοτήτων μέσω προσομοιωμένων σεναρίων πραγματικού
κόσμου ή μεμονωμένων ενοτήτων δράσης. Ωστόσο, η διαχείριση του χώρου
εργασίας απαιτεί την ικανότητα αποτελεσματικής συνεργασίας με
συναδέλφους, επικοινωνίας με πελάτες και ενδιαφερόμενους φορείς, κάτι
που απαιτεί ικανότητα πλοήγησης σε διάφορες διαπροσωπικές δυναμικές.
Οι διευθυντές πρέπει να καλλιεργούν σχέσεις, να χειρίζονται συγκρούσεις
και να καλλιεργούν ένα θετικό, παραγωγικό εργασιακό περιβάλλον.
Ενώ τα μαθήματα ψηφιακής μάθησης συχνά προσφέρουν εφαρμογή
δεξιοτήτων μέσω περιπτωσιολογικών μελετών ή κουίζ, η μετάφραση αυτών
των δεξιοτήτων σε πρακτική εφαρμογή στο χώρο εργασίας απαιτεί συνεπή
ανατροφοδότηση και καθοδήγηση. Οι διευθυντές στο χώρο εργασίας
λαμβάνουν ανατροφοδότηση από προϊστάμενους, συναδέλφους και
πελάτες, δίνοντάς τους τη δυνατότητα να βελτιώσουν τις δεξιότητές τους
και να τις προσαρμόσουν στις συγκεκριμένες απαιτήσεις του οργανισμού
τους
51
