Page 11 - PL Meta Skills for Employability - Practical Guide
P. 11
1. ORIENTACJA NA ROZWÓJ I MOTYWACJA
Czym różni się kontekst nauki cyfrowej od
kontekstu miejsca pracy?
Skoncentrowanie się na rozwoju osobistym i utrzymanie motywacji pełni
kluczową rolę zarówno w cyfrowym uczeniu się, jak i w miejscu pracy, mając
istotny wpływ na rozwój indywidualny. Niemniej jednak istnieją pewne
różnice, które warto brać pod uwagę, przenosząc swoje zaangażowanie
w rozwój i motywację z kontekstu edukacyjnego do środowiska zawodowego.
W cyfrowym uczeniu się nacisk kładzie się na zdobywanie nowych
umiejętności, wiedzy i rozwoju osobistego, napędzanego
indywidualnymi zainteresowaniami i aspiracjami zawodowymi.
W przeciwieństwie do tego, w środowisku pracy, nacisk przenosi się
na doskonalenie umiejętności bezpośrednio związanych z pełnioną
rolą, przyczyniając się do rozwoju organizacji i rozwoju kariery.
Samokształcenie często koncentruje się na ciągłym uczeniu się
dostosowanym do konkretnej dziedziny zainteresowań lub trendów
branżowych, obejmujących szersze zastosowania. Tymczasem rozwój
w miejscu pracy zazwyczaj nadaje priorytet praktycznym
kompetencjom bezpośrednio związanym ze stanowiskiem lub
dostosowanym do konkretnych potrzeb firmy lub branży.
Samodzielne kształcenie opiera się w dużej mierze na osobistej
motywacji, poświęceniu i ciężkiej pracy. W środowisku pracy
możliwości rozwoju są powiązane ze współpracownikami i dynamiką
zespołu. Wykorzystanie współpracy i synergii między członkami
zespołu może znacznie zwiększyć potencjał rozwoju poprzez
maksymalizację procesu rozwoju.
09
