Page 59 - PR5_Toolkit_GR
P. 59

στις δραστηριότητές του, μαζί με ζητήματα που σχετίζονται με τη δια βίου μάθηση στη Μακεδονία.
            Το  Μακεδονικό  Δίκτυο  Γλώσσας  (LLN)  συνεργάζεται  με  πολλά  επίσημα  και  άτυπα  ευρωπαϊκά
            δίκτυα και ενώσεις για να μοιραστεί γνώσεις και εμπειρίες που μπορούν να αξιοποιήσουν τα μέλη

            του  στη  Μακεδονία.  Ο  οργανισμός  έχει  συμμετάσχει  σε  πολλές  πρωτοβουλίες  Erasmus+
            αφιερωμένες στην εκπαίδευση ενηλίκων, οι οποίες παρείχαν δικτύωση και ανταλλαγή βέλτιστων
            πρακτικών, καθώς και πρόσθετη αξία στις δραστηριότητές τους. Τα τελευταία τέσσερα χρόνια, η
            μη κυβερνητική οργάνωση SmartUp - Social Innovation Lab έχει υποστηρίξει την καινοτομία και τη
            συνδημιουργία στον εκπαιδευτικό τομέα με οικονομική και τεχνική υποστήριξη από τη UNICEF, το
            Γραφείο  Ανάπτυξης  της  Εκπαίδευσης  (BDE)  και  μεγάλα  εκπαιδευτικά  ιδρύματα  στην  το  έθνος.
            Είχαν ήδη δημιουργήσει πολλές προκαταρκτικές πλατφόρμες και είχαν εκπαιδεύσει μια ισχυρή
            ομάδα συνεργατών, την οποία μπορούσαν γρήγορα να αναδιοργανώσουν για να αντιμετωπίσουν
            αυτά  τα  εμπόδια.  Αναλαμβάνοντας  το  έργο,  άρχισαν  να  χτίζουν  τη  μεγαλύτερη  βιβλιοθήκη
            ψηφιακής  εκπαίδευσης  στη  Βόρεια  Μακεδονία.  Το  EDUINO,  η  πύλη  ψηφιακής  μάθησης  της
            Βόρειας Μακεδονίας, συγκέντρωσε με επιτυχία σημαντικό αριθμό εκπαιδευτικού περιεχομένου

            από εκπαιδευτές και εκπαιδευτικούς σε όλη τη χώρα και προώθησε μια κοινότητα πρακτικής.

                                            Τα κέντρα εκπαίδευσης ενηλίκων ;


                           Γιατί αυτή η μελέτη περίπτωσης είναι επιτυχία / βέλτιστη πρακτική;

            Αν και η εκπαίδευση ενηλίκων έχει μακρά ιστορία στη χώρα, λείπουν αξιόπιστες πληροφορίες. Η
            επαλήθευση των προγραμμάτων και των παρόχων κατέστη δυνατή με τον νόμο για την εκπαίδευση
                                                                                                                  59
            ενηλίκων που εγκρίθηκε το 2008. Ο νέος νόμος για την εκπαίδευση ενηλίκων επικυρώνει την άτυπη
            και μη τυπική μάθηση.


            Ο  αριθμός  των  συμμετεχόντων  στη  μη  τυπική  εκπαίδευση  στη  Βόρεια  Μακεδονία  αυξάνεται
            ετησίως, αν και η κατανόηση της συμμετοχής στην εκπαιδευτική διαδικασία εκτός του τυπικού
            σχολείου  εξακολουθεί  να  είναι  χαμηλή.  Η  χρηματοδότηση  της  εκπαίδευσης  είναι  ένα  άλλο
            σημαντικό ζήτημα
                              10
            Καταβάλλονται  προσπάθειες  για  τη  βελτίωση  της  συνολικής  κατάστασης  όσον  αφορά  την
            εκπαίδευση  ενηλίκων.  Η  Βόρεια  Δημοκρατία  της  Μακεδονίας  είναι  Η  Στρατηγική  για  την
            Εκπαίδευση Ενηλίκων 2019–2023 της Βόρειας Δημοκρατίας της Μακεδονίας στοχεύει στην αύξηση

            της  ελκυστικότητας  της  συμμετοχής  στην  εκπαίδευση  ενηλίκων,  στη  θέσπιση  συστήματος
            διασφάλισης ποιότητας στο πλαίσιο της εκπαίδευσης ενηλίκων, στη βελτίωση της διοίκησης, της
            οργάνωσης της εκπαίδευσης ενηλίκων , και τη χρηματοδότηση και τη δημιουργία ενός δημόσιου
            εκπαιδευτικού  συστήματος  για  ενήλικες  με  την  αναδιοργάνωση  των  δημόσιων  εκπαιδευτικών
            ιδρυμάτων ώστε να γίνουν Πανεπιστήμια Δια Βίου Μάθησης Ανοικτών Πολιτών / Πανεπιστήμια
            Εργαζομένων. Η έμφαση δίνεται σε πολιτικές και πρωτοβουλίες που θα δώσουν τη δυνατότητα
            στους  ενήλικες  να  προσαρμοστούν  ενεργά  στις  κοινωνικές  αλλαγές,  να  προωθήσουν  την




            10  Εκπαίδευση Ενηλίκων στη Βόρεια Μακεδονία | EPALE (europa.eu)
   54   55   56   57   58   59   60   61   62   63   64