Page 7 - PR5_Toolkit_PL

1. W JAKI SPOSÓB CENTRA EDUKACJI DOROSŁYCH Z POWODZENIEM WDRAŻAJĄ
INTEGRACJĘ EDUKACJI CYFROWEJ I ZARZĄDZANIA ZMIANĄ.

Ta sekcja zawiera wskazówki dotyczące sposobu, w jaki centra edukacji dorosłych zarządzają i
wdrażają integrację edukacji cyfrowej i zarządzania zmianą w istniejącym środowisku edukacyjnym.

W obecnym, stale zmieniającym się środowisku, organizacje edukacyjne muszą się odpowiednio
dostosowywać. Istnieją dwie okoliczności, które powodują wdrażanie zmian w centrach edukacji
dorosłych:

1) zmiany w ustawodawstwie i regulacjach dotyczących edukacji, których wszystkie organizacje
muszą przestrzegać poprzez wdrażanie odpowiednich strategii integracyjnych, oraz

2) zmiany, które pojawiają się w samej organizacji w wyniku pewnych potrzeb: pozyskiwanie
większej liczby studentów, zarówno młodych, jak i dorosłych; zapotrzebowanie na wyższą jakość
edukacji; potrzeba alternatywnych metod nauczania i uczenia się, takich jak edukacja cyfrowa, w
celu przygotowania ludzi do zmian technologicznych i nowych wyzwań w środowisku pracy.

Przed wprowadzeniem zmian większość centrów edukacji dorosłych ocenia swoją obecną sytuację
z punktu widzenia technologii cyfrowej w celu zidentyfikowania głównych mocnych i słabych stron,
szans i zagrożeń, aby łatwiej wyznaczyć cele SMART i stworzyć własną strategię cyfrową, która może
sprzyjać inicjatywom takim jak: zwiększenie umiejętności cyfrowych pracowników i dorosłych 7
uczniów; rozwijanie i zachęcanie do cyfrowych metod nauczania; poprawa cyfrowego dostępu do
szerokiej gamy kursów dla różnych grup uczniów. Sukces strategii edukacji cyfrowej opiera się
jednak głównie na czynniku ludzkim.

Główną rolę w zarządzaniu zmianą w centrach edukacyjnych odgrywa lider organizacji. Sposób, w
jaki przyjmuje, wdraża i komunikuje zmiany swojemu zespołowi, jest kluczem do udanej integracji
cyfrowej.

Pierwsze kroki są kluczowe, a menedżer musi posiadać odpowiednie umiejętności przywódcze i

zachowania, które zmotywują ludzi do zaakceptowania zmian. Bardzo ważne jest, aby na początku
wdrożenia lider stworzył zespół złożony z osób specjalizujących się w dziedzinie edukacji, dla których
zmiana jest tylko kolejnym wyzwaniem, z którym chcą się zmierzyć.

Ten zespół profesjonalistów zostanie przeszkolony, aby jak najlepiej wdrażać zmiany w organizacji i
wśród reszty personelu administracyjnego oraz bardziej opornych współpracowników. Opór wobec
zmian jest nieunikniony i każdy menedżer będzie musiał się z nim zmierzyć. Ostatecznie wszyscy
nauczyciele z ośrodków kształcenia dorosłych zaakceptują zmiany ze strachu przed utratą pracy z
powodu braku przygotowania do nowych wymagań w zakresie umiejętności cyfrowych na rynku
pracy.

1.1 WŁOCHY