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1. COMO É QUE OS CENTROS DE EDUCAÇÃO DE ADULTOS CONSEGUEM
IMPLEMENTAR COM ÊXITO A INTEGRAÇÃO DA EDUCAÇÃO DIGITAL E DA GESTÃO DA
MUDANÇA.
Esta secção fornece orientação sobre como os centros de educação de adultos gerem e
implementam a integração da educação digital e gestão da mudança no seu ambiente de
aprendizagem existente.
No ambiente em constante mudança, as organizações educacionais devem adaptar-se
adequadamente. Existem duas circunstâncias que desencadeiam a implementação de mudanças
nos centros de educação de adultos:
1) Mudanças na legislação e regulamentação da educação que todas as organizações devem
obedecer, implementando estratégias de integração apropriadas.
2) Mudanças que surgem dentro da própria organização como resultado de certas necessidades:
atrair mais alunos, jovens e adultos; demandas por aumento da qualidade da educação; a
necessidade de métodos alternativos de ensino e aprendizagem, como a educação digital, para
preparar as pessoas para as mudanças tecnológicas e os novos desafios do ambiente de
trabalho.
Antes de implementar mudanças, a maioria dos centros de educação de adultos avalia sua situação
atual do ponto de vista da tecnologia digital para identificar as principais forças, fraquezas,
oportunidades e ameaças, a fim de facilitar a definição de metas SMART e criar sua própria 7
estratégia digital que poderia promover iniciativas como: aumentar a literacia digital para
funcionários e alunos adultos; desenvolver e incentivar métodos de ensino digital; melhorar o
acesso digital a uma ampla gama de cursos para diferentes grupos de estudantes. Mas o sucesso da
estratégia de educação digital baseia-se principalmente no fator humano.
O papel principal na gestão da mudança dentro dos centros de educação cabe ao líder da
organização. A forma como ele abraça, implementa e comunica a mudança à sua equipa é a chave
para uma integração digital bem-sucedida.
Os primeiros passos são cruciais, e o gestor precisa ter as competências de liderança apropriadas e
comportamentos que motivem as pessoas a aceitar a mudança. É muito importante no início da
implementação que o líder forme uma equipa composta por pessoas especializadas no campo da
educação para quem a mudança é apenas mais um desafio que desejam enfrentar.
Esta equipa de profissionais será treinada para implementar as mudanças da melhor forma dentro
da organização e entre o restante do pessoal administrativo e os colegas mais relutantes. A
resistência à mudança é inevitável e cada gestor terá que enfrentá-la. No final, todos os professores
dos centros de educação de adultos aceitarão as mudanças com medo de perderem seus empregos
por não estarem preparados para os novos requisitos de competências digitais no mercado de
trabalho.
