Page 81 - PL Meta Skills for Employability - Practical Guide
P. 81

11. SKUTECZNA KOMUNIKACJA I WSPÓŁPRACA


























             Czym różni się kontekst nauki cyfrowej od

             kontekstu miejsca pracy?



             Chociaż  zarówno  nauka  cyfrowa,  jak  i  środowisko  pracy  oferują
             sposoby  szukania  pomocy  i  wsparcia,  metody  i  dostępność  pomocy

             zwykle się różnią:


                      Nauka  online  umożliwia  samodzielne  planowanie  zadań  zgodnie
                      z własnym tempem. Natomiast skuteczna komunikacja i współpraca

                      w  miejscu  pracy  wymagają  dostosowania  się  do  tempa  zespołu,
                      elastyczności  wobec  ewentualnych  zmian,  które  mogą  nastąpić
                      z  dnia  na  dzień  lub  nawet  w  ciągu  jednego  dnia.  Ważne  jest  by

                      zachować  ciągłość  pracy  zespołowej  i  ostatecznie  osiągnąć
                      wyznaczone cele.


                      Nauka  cyfrowa  daje  ci  możliwość  łatwiejszego  unikania  udziału

                      w dyskusjach i pozostawania niewidocznym, gdy nie masz ochoty się
                      angażować.  Środowisko  pracy  wymaga  ciągłego  uczestnictwa
                      w rozmowach z kolegami i przełożonymi. Obejmuje to wspólne ,,burze

                      mózgów’’,        poszukiwanie          rozwiązań         różnych        problemów
                      i przezwyciężanie konfliktów.


                      Cyfrowe  uczenie  się  dostarcza  informacji  o  tym,  jak  lepiej
                      komunikować  się  i  współpracować  z  innymi  oraz  daje  szansę  na
                      ćwiczenie swoich umiejętności, ale w bezpiecznym środowisku. Kiedy
                      jesteś w pracy, ćwiczenie nabytych kompetencji wydaje się znacznie

                      trudniejsze,  ponieważ  w  grę  wchodzi  znacznie  więcej  zmiennych,
                      które     zwiększają       wysiłek      związany      z     reagowaniem         m.in.
                      natychmiastowe  informacje  zwrotne,  komunikacja  niewerbalna,

                      zmiany zadań, presja terminów.

                                                                                                       79
   76   77   78   79   80   81   82   83   84   85   86