Page 88 - PL Meta Skills for Employability - Practical Guide
P. 88
12. BUDOWANIE PEWNOŚCI SIEBIE I TOLERANCJA
Czym różni się kontekst nauki cyfrowej od
kontekstu miejsca pracy?
Mimo, że zarówno nauka cyfrowa, jak i środowisko pracy oferują sposoby
szukania pomocy i wsparcia, metody i dostępność pomocy zwykle się
różnią:
Nauka cyfrowa zapewnia elastyczność w wykonywaniu zadań o dowolnej
porze, ale może to skutkować odkładaniem trudniejszych zadań na
później i skoncentrowaniem się jedynie na łatwiejszych lub
przyjemniejszych aktywnościach. W miejscu pracy odkładanie zadań
będzie znacznie szybciej zauważone, jeśli to w ogóle możliwe, co może
zaszkodzić twojej reputacji w oczach kolegów i przełożonych,
a ostatecznie także twojej pewności siebie jako efektywnego pracownika.
Nauka cyfrowa oferuje kursy i metody uczenia się dostosowane do
twoich potrzeb. Natomiast w pracy będziesz musiał/musiała wziąć to, co
firma zazwyczaj oferuje swoim pracownikom - kursy szkoleniowe,
standardowe programy wprowadzające - i dostosować je do swoich
potrzeb, aby znaleźć cel i motywację w swojej pracy.
Nauka cyfrowa pozwala osobom o niższej pewności siebie zwiększyć tę
zdolność dzięki strukturze zajęć, przekazywaniu informacji zwrotnych
i ocenie projektów. W zależności od firmy, w której pracujesz, poprawa
pewności siebie nie będzie najważniejszym celem twoich kolegów
i przełożonych. Będziesz musiał/musiała więcej pracować nad sobą,
budować silne kompetencje i osiągać dobre wyniki, które pomogą ci
wzmocnić pewność siebie.
86
