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2. Mostre aos alunos como podem traduzir as competências em empregabilidade -
especialmente garantir um emprego ou promoção, para despertar o seu interesse.
3. Forneça aprendizagem prática e interativa e evite abordagens que possam desencadear

uma associação negativa dos alunos com baixas competências com o sistema educativo
tradicional para reduzir as barreiras ao seu envolvimento.
4. Forneça apoio humano aos alunos e seja especialmente sensível às barreiras dos alunos
com baixas competências para se envolverem na educação digital.
5. Promova competências metacognitivas entre alunos de todas as idades como uma
forma de promover o envolvimento na aprendizagem ao longo da vida.

6.3 CESIE (ITÁLIA)

Graças ao projeto Met-AE, aprendemos sobre o impacto poderoso que as competências
metacognitivas podem ter na vida de alguém e não apenas profissionalmente. Aprender sobre si
mesmo é crucial para desenvolver as competências e ferramentas certas que permitirão um melhor
equilíbrio entre trabalho e vida pessoal e melhor desempenho geral. Muitas vezes, é subvalorizada
a importância de ser capaz de fazer autoavaliação e lidar com conflitos diários e pequenas "lutas".

A metacognição é capaz de fornecer algumas das melhores ferramentas e desenvolvê-las de forma
coerente e sustentável. A própria aprendizagem pode ser aprimorada através da metacognição e

autoconhecimento.

Educadores e professores são indivíduos fundamentais na vida dos seus alunos, podem influenciá- 68
los de forma positiva ou negativa e ter um impacto duradouro enorme. A possibilidade de usar
metodologias e recursos de metacognição pode fornecer aos alunos e estudantes as ferramentas
para lidar com questões complexas e entender melhor a si mesmos e a forma como aprendem. Uma
vez que essas abordagens são estabelecidas durante as fases de aprendizagem, elas sempre
influenciarão eventos de aprendizagem futuros para esses mesmos estudantes, proporcionando

efeitos positivos duradouros.

Projetos como o Met-AE, que promovem esses tipos de metodologias e, em particular, a
metacognição e seus diversos usos, podem produzir melhorias gerais no ambiente de aprendizagem
como um todo, influenciando tanto os professores quanto os alunos igualmente.

6.4 ASOCIATIA DE DEZVOLTARE ECONOMICO-SOCIALA (ROMÉNIA)

A metacognição é um conceito poderoso, muito além da abordagem de pensar sobre o pensamento.
Implica aprender com significado para o aluno, para o professor e para o beneficiário do novo
conhecimento adquirido pelo estudante.

É um desafio criar materiais de aprendizagem que ajudem os adultos a mudar a sua perspetiva de
aprendizagem. Deve ensinar-lhes, em primeiro lugar, competências importantes que os ajudarão
não apenas na carreira profissional, mas também ao longo da vida. Deve ensiná-los a controlar,

monitorizar, avaliar e regular-se, a estar conscientes da informação que recebem de si como