Page 46 - PR5_Toolkit_EE

Poola hariduskeskuste juhtum näitab, et uuenduslik lähenemisviis on digitaalülemineku vajaduste
ja väljakutsetega tegelemiseks hädavajalik. Kuigi transformatsiooniga kaasnevad olemuslikud riskid
ja organisatsioonilised väljakutsed, soodustab uuenduslik lähenemine eksperimenteerimist, mis

võimaldab organisatsioonidel riske tõhusamalt maandada. Pidev pideva täiustamise protsess
võimaldab tegeleda iga väljakutsega ja näha seda võimalusena.

5.20 BELGIA
Täiskasvanute põhihariduskeskus

Belgias kasutatakse mooduleid täiskasvanuhariduse andmiseks. Õppeaine on jaotatud paljudeks
mooduliteks, mida saab sertifitseerida. Õppekava koosneb mitmest moodulist, mis on kokku
pandud. Modulariseerimine ja kombineeritud õppimise võimalus on täiskasvanuhariduse
pakkumise eripära. Pakkumise mitmekülgsust suurendab veelgi asjaolu, et programmid on
kavandatud erinevatel kindlatel aegadel.

Täiskasvanuhariduse organisatsioonid, nagu täiskasvanute põhikoolituskeskus (ABEC) või
täiskasvanute koolituskeskus (AEC), võivad jaotada mooduli mitme õppeaasta peale, kogu
õppeaasta peale või ainult osa sellest. See tähendab, et moodulid võivad alata eri aegadel. Tänu
sellele raamistikule saab kursusel osaleja teatud määral ise valida oma õppeplaani ja õppeperioodi.

2021. aastal avaldatud Flaami majanduse elavdamise strateegia oluline osa on täiskasvanuharidus.
Flandria strateegiakava "Edusprong täiskasvanutele: täiskasvanuharidus tugevdatud" eesmärk on
46
suurendada täiskasvanuharidust ja muuta see veelgi olulisemaks piirkonna sotsiaalse liikuvuse
jaoks. Flandria on eraldanud 60 miljonit eurot ümberõppeks, täiendkoolituseks ja sertifikaatidele,
mis aitavad lahendada struktuurseid probleeme ja likvideerida tervisekriisi tõttu tekkinud
mahajäämust täiskasvanuhariduses. Kava eesmärk on arendada digipädevusi, tegeleda noorte
3
töötuse probleemiga ja mitmekesistada tööturu võimalusi. Edusprong soovib luua Flandria
täiskasvanuhariduse kui võimsa ja äratuntava kaubamärgi, mis on seotud teiste koolituste pakkujate
ja tööturuga. See strateegia loodi ja viiakse ellu koostöös Syntra, Flandria riikliku tööhõiveameti
4
(VDAB) ja teiste partneritega osana elukestva õppe pikaajalisest visioonist.

Miks on oluline täiskasvanute koolitajate ja täiskasvanute koolituskeskuste
jaoks?

Miks see juhtumiuuring on edukas / parim tava?

3 Täiskasvanuharidus ja -koolitus (europa.eu)

4 OECD (2022), Education at a Glance 2022: OECD Indicators, OECD Publishing, Pariis,
https://dx.doi.org/10.1787/69096873-en.