Page 44 - PR5_Toolkit_EE

Luksemburgi juhtum ja selle ühtne digitaalne haridusplatvorm näitavad, kuidas ettevõtted ja
hariduskeskused saavad püüda jõuda kõigi oma potentsiaalsete klientideni, sealhulgas ebasoodsas
olukorras olevatest ja haavatavatest rühmadest pärit klientideni, kellel võib olla raske otsida

haridusvõimalusi kogu internetist. Intuitiivne ja hõlpsasti ligipääsetav platvorm on eeskujuks kõigile
haridustöötajatele, kes soovivad laiendada oma haaret ja tegeleda ebasoodsas olukorras olevate
kodanike vajadustega.

5.17 IIRIMAA
Võtta omaks terviklik lähenemisviis

Iirimaal on suur hulk digitaalseid oskusi pakkuvaid koolitusasutusi, sealhulgas valitsusvälised ja
heategevusorganisatsioonid, kogukonna arenguorganisatsioonid ning täiendkoolituskeskused.
Viimastel aastatel on vastavalt riiklikule täiendkoolitusstrateegiale tehtud märkimisväärseid
edusamme tehnoloogiapõhise õppe arendamise suutlikkuse suurendamisel kogu kutsehariduse ja -
koolituse valdkonnas. Hiljutiste muudatuste põhirõhk oli tehnoloogia kasutamisel pedagoogilistes
lähenemisviisides haridusele ja õppimisele.

Ümberkujundamise raamistikus on neli peamist valdkonda:

1. Põhjalike ja kättesaadavate digitaalsete lahenduste loomine, et parandada õppijate
juurdepääsu.
2. Vajaliku info- ja kommunikatsioonitehnoloogia (IKT), näiteks virtuaalse õpikeskkonna (VLE)
44
platvormide kasutuselevõtt.
3. FET-andmete täiustamine ja nende sidumine väliste andmebaasidega, et jälgida tulemusi.
4. Juhtimise, finantshalduse ja muude infosüsteemide ajakohastamine.

Eeldatakse, et selle kõikehõlmava strateegia rakendamine loob digitaalselt ümberkujundatud
tulevikutehnoloogiasüsteemi, mis suudab pakkuda suurt hulka paindlikke võimalusi.

Miks on oluline täiskasvanute koolitajate ja täiskasvanute koolituskeskuste
jaoks?

Miks see juhtumiuuring on edukas / parim tava?

Täiskasvanute koolituskeskuste jaoks on oluline terviklik lähenemisviis digitaalsele
ümberkujundamisele, mis hõlmab digilahendusi, vajalikku IKT-d, andmete täiustamist ja

infosüsteemide ajakohastamist, sest see tagab parema õpikogemuse, kättesaadavuse ja kaasatuse,
kulutasuvuse ja andmepõhise otsustusprotsessi. Kokkuvõttes on terviklik lähenemisviis
täiskasvanute koolituskeskuste jaoks ülioluline, et jääda konkurentsivõimeliseks ja rahuldada
õppijate erinevaid vajadusi.

5.18 SERBIA

Teadlikkuse tõstmine