Page 59 - PR5_Toolkit_EE

Programm pakub kahte liiki teenuseid: 1) tasuta tehniline infotelefon ja tasuta tahvelarvutikursused
uutele tulijatele. Õpilastele, peamiselt eakatele inimestele, tutvustatakse nutitelefonide,
tahvelarvutite, arvutite ja sülearvutite kasutamist. Osalejad võivad tuua kaasa oma seadmed või

kasutada kohapeal kättesaadavaid seadmeid. Kursusi korraldatakse alates 5 osalejaga ning
teemadeks on digiseadme käivitamine, põhiteave, kuidas käsitleda pilte, postkasti, sõnumeid ja
hallata erinevaid rakendusi ning hoida oma internetikogemust turvaliselt. 2) Täiustatud
tahvelarvutikursused ja nutitelefonide kursused algajatele ja edasijõudnutele. Osalejad õpivad
peamisi operatsioonisüsteeme ja peamisi tegevusi, mida nad saavad nende seadmetega teha:
kirjutada tekstisõnumeid, kasutada kaamerat ja hallata fotokogu, kasutada erinevaid rakendusi ning
saada rohkem teada internetiturvalisusest ja asjakohasest kasutamisest. Kursusi saab kohandada
vastavalt õpilaste valitud nutitelefoni kaubamärgile.

Seda algatust võib pidada hea tava näiteks, sest see pakub spetsiaalselt eakatele välja töötatud
kursusi ja kogu vajalikku teavet tahvelarvutite ja nutitelefonide käsitsemiseks. Õppemoodulid on
suunatud paljude kasutajate vajadustele, alates algteadmistest kuni edasijõudnute kasutamiseni.
Eakad inimesed saavad helistada tasuta infotelefonile, mis hõlbustab nende kiiret juurdepääsu
digitaalsele teabele, mis aitab kaasa nende sotsiaalsele kaasatusele teiste inimeste seas.

5.32 RUMEENIA

Õpeta tuleviku jaoks

Teach for future - projekt pakkus rohkem kui 500 täiskasvanule Rumeenias, Bulgaarias ja Kreekas 59
võimalust osaleda uuenduslikel kursustel kolmes peamises huvivaldkonnas: Info- ja
kommunikatsioonitehnoloogia, innovatsiooni juhtimine ja võrgustikukoostöö ning ettevõtlus ja
juhtimine. Need õpikogemused aitasid neid väga palju nende tööalases karjääris.

Projekti esialgne eesmärk oli koolitada raamatukogude töötajaid eespool nimetatud kolmel
põhiteemal, et nad saaksid korraldada loomingulisi tegevusi, mis meelitaksid rohkem täiskasvanuid
raamatukogudesse. Arendusetappide käigus mõtlesid projektipartnerid kvaliteetse
õppimisvõimaluse loomisele, mis võiks hõlbustada täiskasvanute juurdepääsu erinevatele uutele
oskustele, mis aitavad neil tööturul konkurentsivõimelisemaks muutuda.

Miks on see oluline täiskasvanute koolitajate ja täiskasvanute
koolituskeskuste jaoks?

Miks see juhtumiuuring on edukas / parim tava?

Enne programmi algust läbi viidud uuring näitas märkimisväärset puudust digitaaltehnoloogilistest
oskustest, innovaatilisest mõtteviisist ja ettevõtlusvaimust. Nende tulemuste põhjal tegid

Rumeenia, Bulgaaria ja Kreeka projektipartnerid ettepaneku luua 10 õpikursuste vahendaja
võrgustik, kes on pädevad kolmes põhivaldkonnas, mis suudavad korraldada koolitusi ja anda oma
oskusteavet osalejatele edasi. Lisaks sellele osalesid näiteks Rumeenia täiskasvanud inimesed IKT