Page 54 - PR5_Toolkit_PL

Dlaczego jest to istotne dla nauczycieli osób dorosłych i ośrodków
kształcenia dorosłych?

Dlaczego to studium przypadku jest sukcesem / najlepszą praktyką?

Dania ma solidną infrastrukturę, która wspiera uczenie się przez całe życie i edukację dorosłych.
Prywatne inicjatywy organizacji pozarządowych (NGO) są często podstawą działań w zakresie
uczenia się pozaformalnego. Pozaformalne kształcenie dorosłych obejmuje: 1. Niezależna edukacja
pozaformalna, taka jak wolontariat w stowarzyszeniach i zajęcia wieczorowe, 2. Kursy rozszerzone
oferowane przez uniwersytety, 3. Dzienne szkoły ludowe, 4. Niezależne prywatne szkoły z
internatem (szkoły kontynuujące naukę, ekonomia domowa, sztuka i rzemiosło oraz szkoły ludowe).

Aby uczestniczyć w liberalnej edukacji dorosłych, nie ma określonych wymagań edukacyjnych ani
zawodowych. Podstawą prywatnej, pozaformalnej edukacji dorosłych jest wspólnota i społeczność.
Duńskie pozaformalne kształcenie dorosłych można podzielić na nieformalne kształcenie dorosłych,
które jest dobrowolne, oraz kształcenie dorosłych, które jest dobrowolne i zorganizowane w
stowarzyszeniach.

Aby zakwalifikować się do finansowania i otrzymać udogodnienia, prywatna działalność w zakresie

edukacji pozaformalnej musi zostać założona przez stowarzyszenie edukacji pozaformalnej
dorosłych posiadające statut. W 2008 r. istniało około 16 500 stowarzyszeń, z czego około 1 500
należało do sektora pozaformalnego kształcenia dorosłych, a 15 000 opierało się na wolontariacie.
Komisja ds. pozaformalnego kształcenia dorosłych może zostać powołana przez władze lokalne, w 54
skład której wchodzi większość użytkowników, którzy są szeroko reprezentowani, oraz mniejszość
wybrana przez władze lokalne spośród członków rady miejskiej. Komisja zajmuje się obowiązkami
administracyjnymi, takimi jak przydzielanie miejsc i przyznawanie dotacji, a także podejmuje
konkretne decyzje dotyczące stowarzyszeń pozaformalnego kształcenia dorosłych i ich działalności.
Pozaformalne kształcenie dorosłych w Danii ma na celu zwiększenie ogólnej i akademickiej wiedzy i
umiejętności danej osoby, a także jej zdolności i chęci do kierowania własnym życiem i aktywnego
uczestnictwa w życiu społecznym. Duńskie pozaformalne kształcenie dorosłych obejmuje zajęcia,

grupy badawcze, rozmowy, działania sprzyjające debacie i luźno zorganizowane programy.
Uczestnictwo jest płatne. Nauczanie odbywa się zazwyczaj w szkołach wieczorowych, które ustalają
własne parametry dla oferowanych przedmiotów i zajęć, przestrzegając przy tym ram prawnych.
Całkowita dotacja na nieformalne działania w zakresie edukacji liberalnej nie może przekraczać
jednej trzeciej całkowitego wynagrodzenia stowarzyszenia. Każdego roku uczestniczy w nich prawie
700 000 osób.

5.24 MACEDONIA PÓŁNOCNA

Edukacja dorosłych w Macedonii Północnej

Sieć uczenia się przez całe życie (LLN) w Republice Macedonii jest krajową organizacją parasolową,

która łączy organizacje i instytucje wspierające edukację dorosłych i uczenie się przez całe życie z
organizatorami kształcenia i szkolenia zawodowego. Od momentu rejestracji w 2012 r. LLN zrzesza