Page 42 - PR5_Toolkit_RO

centre de educație pentru adulți care doresc să integreze abilități metacognitive în programele lor
de studiu și să faciliteze o tranziție reușită către educația digitală.

5.13 REGATUL UNIT

Cadru pentru Alfabetizarea Digitală și a Informațiilor

Open University (OU) din Regatul Unit a condus o inițiativă revoluționară axată pe furnizarea de
competențe metacognitive și facilitarea tranziției către educația digitală prin intermediul "Cadru de
Alfabetizare Digitală și a Informațiilor" (DILF). Această inițiativă este deosebit de relevantă pentru
formatori și centrele de educație pentru adulți datorită abordării lor comprehensive și orientate spre
viitor în dotarea cursanților cu abilitățile esențiale necesare în era digitală.

DILF-ul OU oferă un curriculum structurat care acoperă abilități digitale fundamentale precum
utilizarea uneltelor digitale, colaborarea online și evaluarea informațiilor. În plus, integrează

abilitățile metacognitive, pregătind cursanții să analizeze, să sintetizeze și să aplice informațiile în
mod critic.

Recunoscând nevoile diverse ale cursanților adulți, inițiativa oferă căi de învățare flexibile, inclusiv
cursuri online, workshop-uri și opțiuni de învățare mixtă. Această flexibilitate permite formatorilor
să adapteze programele la nevoile și preferințele specifice ale cursanților lor.

DILF-ul integrează mecanisme robuste de evaluare pentru a evalua abilitățile digitale și
42
metacognitive ale cursanților. Finalizarea cu succes rezultă în certificări recunoscute, oferind dovezi
tangibile ale competenței unui cursant și îmbunătățindu-i șansele de angajare.

De ce este relevant acest caz pentru formatori și centrele de educație pentru adulți?

De ce acest studiu de caz este un succes/o practică exemplară?

Inițiativa DILF este concepută pentru a răspunde cererii tot mai mari de competențe de alfabetizare
digitală și informațională într-un peisaj tehnologic în continuă evoluție rapidă. Recunoaște nevoile
unice ale cursanților adulți și rolul esențial al centrelor de educație pentru adulți în promovarea unei
populații digital alfabetizate. Cadru nu numai că subliniază dobândirea abilităților digitale de bază,
ci merge și mai departe pentru a insufla abilități metacognitive, inclusiv gândire critică, rezolvare de
probleme și adaptabilitate, esențiale pentru navigarea în complexitatea lumii digitale.

DILF-ul OU se evidențiază ca o practică de succes datorită abordării sale holistice, care combină
alfabetizarea digitală cu abilitățile metacognitive esențiale pentru învățarea pe tot parcursul vieții și
succesul în era digitală. Inițiativa răspunde cerințelor în schimbare ale forței de muncă, asigurându-
se că cursanții adulți nu sunt doar pricepuți în utilizarea uneltelor digitale, ci sunt și echipați cu
abilitățile cognitive necesare pentru adaptare continuă. Metodele de livrare flexibile și accentul pe
evaluare și recunoaștere îl fac un model pentru centrele de educație pentru adulți care caută să
implementeze programe de educație digitală eficiente și centrate pe cursant. Mai mult, inițiativa