Page 30 - PR5_Toolkit_GR

Συμπερασματικά, η δέσμευση της Εσθονίας να εμπλέκει και να υποστηρίζει ενήλικες
εκπαιδευόμενους στην ψηφιακή στρατηγική της είναι εμβληματική ενός ολιστικού και περιεκτικού
οράματος για την εκπαίδευση. Δίνοντας προτεραιότητα στην προσβασιμότητα, την

εξατομικευμένη υποστήριξη και ένα ευέλικτο περιβάλλον μάθησης, η Εσθονία διασφαλίζει ότι οι
ενήλικες εκπαιδευόμενοι ενσωματώνονται απρόσκοπτα στην ψηφιακή εποχή, ξεκλειδώνοντας το
πλήρες δυναμικό της τεχνολογίας για να ενισχύσει την εκπαιδευτική τους εμπειρία και να τους
εξοπλίσει με τις απαραίτητες δεξιότητες για την επιτυχία στον σύγχρονο κόσμο.

4.5 ΠΟΛΩΝΊΑ

Ένα σημαντικό ποσοστό ενηλίκων στην Πολωνία εξακολουθεί να στερείται βασικών δεξιοτήτων
ψηφιακού γραμματισμού. Αυτοί οι ενήλικες είναι πιο πιθανό να είναι άνεργοι, ανενεργοί ή
κοινωνικά αποκλεισμένοι. Οι ενήλικες στην Πολωνία, καθώς και οι επιχειρήσεις που τους
απασχολούν, πρέπει να υιοθετήσουν μια νοοτροπία δια βίου μάθησης.

Τον Φεβρουάριο του 2023, η κυβέρνηση ενέκρινε ψήφισμα για τη θέσπιση του Προγράμματος
Ανάπτυξης Ψηφιακών Ικανοτήτων. Το πρόγραμμα στοχεύει να αυξήσει το επίπεδο της ψηφιακής
ικανότητας παρέχοντας στον γενικό πληθυσμό την ευκαιρία να αναπτύξει βασικές δεξιότητες με

βάση τις ατομικές ανάγκες.

Σύμφωνα με τη «Μελέτη 2022/2021 του Ανθρώπινου Κεφαλαίου: Ανάπτυξη Ικανοτήτων:
Εκπαίδευση Ενηλίκων και Τομέας Κατάρτισης και Ανάπτυξης», η ανάπτυξη δεξιοτήτων που
απαιτούνται στην εργασία παραμένει ο κύριος δηλωμένος λόγος συμμετοχής σε μαθήματα 30
εκπαίδευσης ενηλίκων και κατάρτιση. Ο δεύτερος πιο δηλωμένος λόγος είναι οι απαιτήσεις του
εργοδότη. Ως εκ τούτου, τα κέντρα εκπαίδευσης ενηλίκων στην Πολωνία προσελκύουν τους
μαθητές μέσω της συνεχούς προώθησης των ψηφιακών δεξιοτήτων ως βασικών στοιχείων στην

αγορά εργασίας. Ωστόσο, υπάρχει ανάγκη ενίσχυσης της συνεργασίας μεταξύ εκπαιδευτικών
ιδρυμάτων και εργοδοτών.

Οι εκπαιδευτές ενηλίκων είναι κρίσιμοι για την προώθηση του ψηφιακού γραμματισμού μεταξύ
των μαθητών. Δεν είναι μόνο δάσκαλοι, αλλά και μέντορες της μάθησης. Επομένως, οι
εκπαιδευτικοί πρέπει να έχουν ένα σύνολο δεξιοτήτων που υπερβαίνουν τις τεχνικές γνώσεις,
συμπεριλαμβανομένων, ενδεικτικά, των παιδαγωγικών δεξιοτήτων, της προσαρμοστικότητας και
της εν συναίσθησης. Τα πολωνικά εκπαιδευτικά κέντρα αναγνωρίζουν τη σημασία της συνεχούς

κατάρτισης των εκπαιδευτικών ως μέσου για να βοηθήσουν τους μαθητές να προσαρμοστούν στην
ψηφιακή στρατηγική.

Επιπλέον, τα κέντρα εκπαίδευσης ενηλίκων παρέχουν υποστήριξη στους εκπαιδευόμενους μέσω
συμβουλευτικής και καθοδήγησης, η οποία περιλαμβάνει εργαστήρια, εκπαιδευτικές συνεδρίες
και μαθήματα σχετικά με τον προγραμματισμό σταδιοδρομίας. Οι σύμβουλοι σταδιοδρομίας
βοηθούν τους μαθητές να προσδιορίσουν τις βασικές ψηφιακές δεξιότητες που χρειάζονται για να
βελτιώσουν και τους συμβουλεύουν για τους πιο αποτελεσματικούς τρόπους απόκτησής τους. Τα