Page 40 - PR5_Toolkit_GR

Η «Πρωτοβουλία για την εκπαίδευση ενηλίκων στη Λετονία» είναι ένα έργο που στοχεύει στη
βελτίωση της επαγγελματικής ικανότητας όσων έχουν ήδη απασχοληθεί. Η πρωτοβουλία
χρηματοδοτείται από το Ευρωπαϊκό Κοινωνικό Ταμείο και το κράτος της Λετονίας και υλοποιείται

από την Κρατική Υπηρεσία Ανάπτυξης της Εκπαίδευσης της Λετονίας, σε συνεργασία με δήμους,
εκπαιδευτικά ιδρύματα και την Κρατική Υπηρεσία Απασχόλησης στη Λετονία. Λειτουργεί από το
2017 έως το τέλος του 2023 και δικαίωμα συμμετοχής έχει οποιοσδήποτε μισθωτός ή
αυτοαπασχολούμενος πολίτης ηλικίας μεταξύ 25 ετών και απεριόριστης διάρκειας. Οι διαθέσιμοι
τύποι κατάρτισης περιλαμβάνουν προγράμματα συνεχιζόμενης επαγγελματικής εκπαίδευσης και
κατάρτισης, προγράμματα επαγγελματικής ανάπτυξης, προγράμματα μη τυπικής εκπαίδευσης,
ενότητες ή ομάδες ενοτήτων, κύκλους σπουδών ή ενότητες σε πανεπιστήμια ή κολέγια και
αξιολόγηση επαγγελματικής ικανότητας που αποκτήθηκε εκτός του τυπικού εκπαιδευτικού
συστήματος.

Για να διασφαλιστεί μια προσαρμοσμένη προσέγγιση, το έργο διεξάγει επίσης ατομική κατάρτιση
προφίλ των εργαζομένων, με έμφαση σε αυτούς που μένουν πίσω. Αυτό περιλαμβάνει την αρχική
ανάλυση και την επακόλουθη συμβουλευτική σύμφωνα με τα αποτελέσματα του προφίλ. Με βάση
τα αποτελέσματα, κάθε εργαζόμενος μπορεί να πάει και να μελετήσει είτε μια ενότητα είτε ένα
σύνολο ενοτήτων, που προσδιορίζονται ως επωφελείς και περιέχουν τη δυνατότητα για τις
απαραίτητες γνώσεις, δεξιότητες και ικανότητες. Μετά την ολοκλήρωση της ενότητας ή του
αντίστοιχου μαθήματος, κάθε εργαζόμενος λαμβάνει πιστοποιητικό διαπίστευσης. Δεδομένης της
διάχυτης επίδρασης των ψηφιακών δεξιοτήτων σε όλους τους τομείς, το έργο έχει δώσει ιδιαίτερη
έμφαση στα εκπαιδευτικά προγράμματα που αντιστοιχούν στα Επίπεδα 1-6 του DigComp του 40

Πλαισίου Ψηφιακών Ικανοτήτων.

Τα κέντρα εκπαίδευσης ενηλίκων ;

Γιατί αυτή η μελέτη περίπτωσης είναι επιτυχία / βέλτιστη πρακτική;

Το έργο της Λετονίας βοήθησε στην αντιμετώπιση της αναντιστοιχίας μεταξύ των δεξιοτήτων της
αγοράς εργασίας και της ζήτησης, προωθώντας τη συνολική ανταγωνιστικότητα και αυξάνοντας τα
επίπεδα παραγωγικότητας σε όλους τους τομείς. Οι εκπαιδευτές ενηλίκων θα πρέπει να
διαδραματίσουν σημαντικό ρόλο στη βελτίωση των δεξιοτήτων του εργατικού δυναμικού και στη
συμβολή στην οικονομική ανάπτυξη. Επιπλέον, το έργο δίνει μεγάλη έμφαση στις ψηφιακές
δεξιότητες, αναγνωρίζοντας τη σημασία τους στο σύγχρονο εργατικό δυναμικό. Οι εκπαιδευτές

ενηλίκων μπορούν να ενσωματώσουν εκπαίδευση στον ψηφιακό γραμματισμό στα προγράμματά
τους για να προετοιμάσουν τους μαθητές για την ψηφιακή οικονομία. Βασικά, το έργο
περιλαμβάνει μια συλλογική προσπάθεια μεταξύ διαφορετικών ενδιαφερομένων,
συμπεριλαμβανομένων των δήμων της τοπικής κοινότητας, των εκπαιδευτικών ιδρυμάτων και του
κράτους. Αυτή η συλλογική δέσμευση είναι ζωτικής σημασίας για την ανάπτυξη και την παροχή
ολοκληρωμένων και προσβάσιμων προγραμμάτων εκπαίδευσης ενηλίκων. Συγκεντρώνοντας
αυτούς τους βασικούς παράγοντες, το έργο διασφαλίζει μια ολιστική προσέγγιση που
αντιμετωπίζει τις διαφορετικές ανάγκες των μαθητών και ευθυγραμμίζεται με τις δυναμικές