Page 73 - PR5_Toolkit_GR

1. Αυξήστε την αποτελεσματική μάθηση στην ομάδα-στόχο σας μαθαίνοντας και
διαδίδοντας μεταγνωστικές δεξιότητες στους ενήλικες μαθητές, αλλά μην εστιάζετε
στην ίδια την έννοια, αλλά στις πρακτικές δεξιότητες όταν επικοινωνείτε με την ομάδα

στόχο σας.
2. Δείξτε στους εκπαιδευόμενους πώς μπορούν να μεταφράσουν τις δεξιότητες σε
απασχολησιμότητά – ειδικά εξασφαλίζοντας μια θέση εργασίας ή προαγωγή, για να
κεντρίσουν το ενδιαφέρον τους.
3. Παρέχετε πρακτική και διαδραστική μάθηση και αποφύγετε προσεγγίσεις που
μπορούν να προκαλέσουν αρνητική συσχέτιση μαθητών με χαμηλή ειδίκευση με το
παραδοσιακό εκπαιδευτικό σύστημα για τη μείωση των φραγμών στη δέσμευσή τους.
4. Παρέχετε ανθρώπινη υποστήριξη στους μαθητές και είστε ιδιαίτερα ευαίσθητοι στα
εμπόδια των μαθητών με χαμηλή ειδίκευση στην ενασχόληση με την ψηφιακή
εκπαίδευση.
5. Προώθηση των μεταγνωστικών δεξιοτήτων μεταξύ των μαθητών όλων των ηλικιών ως

τρόπου ενθάρρυνσης της δέσμευσης στη δια βίου μάθηση.

6.3 CESIE (ΙΤΑΛΊΑ)

Χάρη στο έργο Met-AE, μάθαμε για τον ισχυρό αντίκτυπο που μπορούν να έχουν οι μεταγνωστικές
δεξιότητες στη ζωή κάποιου και όχι μόνο επαγγελματικά. Το να μαθαίνει κανείς για τον εαυτό του

είναι ζωτικής σημασίας προκειμένου να αναπτύξει τις σωστές δεξιότητες και εργαλεία που θα
επιτρέψουν μια καλύτερη ισορροπία μεταξύ επαγγελματικής και προσωπικής ζωής και καλύτερη 73
απόδοση συνολικά. Συχνά υποτιμάται η σημασία της ικανότητας αυτοαξιολόγησης και
αντιμετώπισης καθημερινών συγκρούσεων και μικρών «καβγάδων».

Η Μεταγνώση είναι σε θέση να παρέχει μερικά από τα καλύτερα εργαλεία και να τα αναπτύξει με
συνεκτικό και βιώσιμο τρόπο. Η ίδια η μάθηση μπορεί να ενισχυθεί μέσω της μεταγνώσης και της
αυτοκατανόησης.

Οι εκπαιδευτικοί και οι δάσκαλοι είναι θεμελιώδη άτομα στη ζωή των μαθητών τους, μπορούν να
τους επηρεάσουν είτε θετικά είτε αρνητικά και έχουν τεράστιο μόνιμο αντίκτυπο. Η δυνατότητα
χρήσης μεθοδολογιών και πόρων μεταγνώσης μπορεί να παρέχει στους μαθητές και τους μαθητές
τα εργαλεία για να αντιμετωπίσουν σύνθετα ζητήματα και την ικανότητα να κατανοήσουν
καλύτερα τον εαυτό τους και τον τρόπο που μαθαίνουν. Μόλις τεθούν αυτές οι προσεγγίσεις κατά
τη διάρκεια των φάσεων μάθησης, θα επηρεάζουν πάντα μελλοντικά μαθησιακά γεγονότα για τους
ίδιους μαθητές παρέχοντας θετικά διαρκή αποτελέσματα.

Έργα όπως το Met-AE, το οποίο προωθεί αυτού του είδους τις μεθοδολογίες και ειδικότερα τη
μεταγνώση και διάφορες χρήσεις της, μπορούν να προκαλέσουν συνολική βελτίωση στο
μαθησιακό περιβάλλον στο σύνολό του λόγω του ότι επηρεάζουν εξίσου τους δασκάλους και τους
δασκάλους και τους μαθητές.