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potenziale della tecnologia per migliorare la loro esperienza educativa e dotarli delle competenze
necessarie per il successo nel mondo contemporaneo.

4.5 POLONIA

Una percentuale significativa di adulti in Polonia non dispone ancora delle competenze
fondamentali di alfabetizzazione digitale. Questi adulti hanno maggiori probabilità di essere
disoccupati, inattivi o socialmente esclusi. Gli adulti in Polonia, così come le imprese che li
impiegano, devono adottare una mentalità di apprendimento permanente.

Nel febbraio 2023, il governo ha approvato una risoluzione sull’istituzione del Programma di
sviluppo delle competenze digitali. Il programma mira ad aumentare il livello di competenza digitale
fornendo alla popolazione generale l’opportunità di sviluppare competenze essenziali in base alle
esigenze individuali.

Secondo “The 2022/2021 Study of Human Capital: Competence Development: Adult Learning and
the Training and Development Sector” lo sviluppo delle competenze necessarie sul lavoro rimane la
principale ragione dichiarata per partecipare a corsi di educazione e formazione per adulti. Il
secondo motivo più dichiarato riguarda le esigenze del datore di lavoro. Pertanto, i centri di
istruzione per adulti in Polonia coinvolgono gli studenti attraverso la promozione costante delle
competenze digitali come risorse essenziali sul mercato del lavoro. Tuttavia, è necessario rafforzare
la cooperazione tra istituti di istruzione e datori di lavoro.
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Gli educatori degli adulti sono fondamentali nel promuovere l’alfabetizzazione digitale tra gli
studenti. Non sono solo insegnanti, ma anche mentori e facilitatori dell’apprendimento. Pertanto,
gli educatori devono possedere una serie di competenze che vanno oltre le conoscenze tecniche,
includendo ma non limitandosi alle competenze pedagogiche, all’adattabilità e all’empatia. I centri
educativi polacchi riconoscono l’importanza della formazione continua degli insegnanti come mezzo
per aiutare gli studenti ad adattarsi alla strategia digitale.

Inoltre, i centri di istruzione per adulti forniscono supporto agli studenti attraverso consulenza e
orientamento, che comprendono workshop, sessioni di formazione e corsi relativi alla pianificazione

della carriera. I consulenti di carriera aiutano gli studenti a identificare le competenze digitali chiave
di cui hanno bisogno per migliorare e li consigliano sui modi più efficaci per ottenerle. I centri di
istruzione per adulti in Polonia sono anche impegnati nello sviluppo di soluzioni digitali complete e
accessibili per migliorare l’accesso degli studenti.

4.6ROMANIA

Le organizzazioni di istruzione degli adulti in Romania hanno identificato diverse misure progettate
per aiutare gli studenti adulti a unirsi alle start-up digitali. Per incoraggiare la partecipazione dei
discenti adulti e implementare efficacemente l'educazione digitale in Romania, essi dovrebbero
acquisire una serie di competenze che consentano loro di adattarsi all'ambiente digitale in modo
costruttivo (piattaforme, applicazioni e strumenti di apprendimento digitale). Ecco alcune