Page 18 - PR5_Toolkit_PL

programy kształcenia dorosłych przez Ministerstwo Edukacji każdego kraju członkowskiego w
Europie jest zwykle mniejszy w porównaniu z budżetem przeznaczonym na obowiązkową edukację
dzieci i młodzieży. Ponadto, jeśli chodzi o inne ministerstwa niezwiązane z edukacją, budżety na

kształcenie dorosłych są zwykle pochłaniane przez inne programy, takie jak zdrowie, rynek pracy lub
wsparcie społeczne.

W tych okolicznościach inicjatywy UE, takie jak program Erasmus, Europejski Fundusz Społeczny,
Europejski Fundusz Rozwoju Regionalnego, Program Cyfrowa Europa itp. oferują bardziej
zorganizowane podejście do wyzwań związanych z edukacją cyfrową, wraz z programami
finansowania UE na rzecz zwiększenia dostępu do technologii cyfrowych, infrastruktury i łączności
w całej Europie.

Transformacja cyfrowa oznacza wiele zmian dla ośrodków kształcenia dorosłych, które będą miały
znaczenie nie tylko z punktu widzenia lepszej jakości usług edukacyjnych, ale także z punktu
widzenia przewagi konkurencyjnej i wydajności.

Patrząc na ten proces, można wyróżnić kilka kierunków inwestycyjnych:

1. Priorytetyzacja inwestycji w technologie cyfrowe,
2. Ocena istniejących technologii i znalezienie najlepszego pakietu cyfryzacji dopasowanego do
potrzeb organizacji,
3. Zwiększenie liczby usług online dla studentów i trenerów w celu zmaksymalizowania ich
doświadczeń związanych z uczeniem się i nauczaniem, 18
4. Innowacje i rozwój usług kształcenia dorosłych poprzez większe i mądrzejsze inwestycje,
5. Inwestycje w usługi i urządzenia zabezpieczające w celu ochrony platform edukacyjnych i
zagwarantowania wszystkim dostępu do edukacji cyfrowej.

Przeniesienie edukacji na wyższy poziom nie jest już opcją. Era cyfrowa popchnie rozwój dalej i
wszyscy muszą się dostosować. Jest to proces długotrwały, ale nie można go zatrzymać. Wymaga
inwestycji i alokacji zasobów dla każdej organizacji zaangażowanej w formalne i nieformalne usługi
edukacyjne, ale da każdemu szansę na wykorzystanie swojego potencjału i przygotowanie się na
przyszłość.

3.1 WŁOCHY

Edukacja dorosłych we Włoszech jest finansowana głównie poprzez finansowanie projektów,
programów i dotacje operacyjne. O ile nie są one finansowane przez ministerstwo edukacji, trudno

jest zapewnić dodatkowe możliwości finansowe, a nawet jest to trudne do osiągnięcia, ponieważ są
one związane głównie z organizacjami publicznymi.

W związku z tym każdy ośrodek kształcenia VET i dorosłych działa w sposób zapewniający
dodatkowe finansowanie i możliwości poprzez działania i narzędzia europejskie. Jak wspomniano