Page 13 - PR5_Toolkit_RO

2. Instrument de recomandare care utilizează datele din practica de autoevaluare și profilul
cursanților și pregătește sugestii pentru cursanți și formatori despre căile posibile de învățare
de urmat;

3. Trasee de învățare modulare în funcție de nevoile fiecărui cursant, create pentru a acoperi o
gamă largă de competențe digitale de bază;

4. Abordare mixtă de învățare - învățare la distanță, online și offline, și lecții față în față
organizate în centrele locale de competențe digitale;

5. Caracteristici de gamificare pentru a motiva cursanții;

6. Centru de evaluare pentru a ajuta cursanții și formatorii să valideze nivelul de competențe
digitale dobândite;

7. Conținut modular de formare pentru formatori de educație pentru adulți;

8. Ghiduri pentru cursanții adulți și formatorii acestora;

9. Platformă de comunicare online pentru a permite discuții între formatori.
Marele avantaj al acestei platforme pentru cursanții adulți este că le oferă utilizatorilor

oportunitatea de a-și dezvolta abilitățile digitale de bază, ceea ce va conduce la construirea și
creșterea încrederii în sine în utilizarea tehnologiei digitale, ceea ce va duce mai departe la
îmbunătățirea șanselor lor de angajare și de includere socială. Avantajul pentru formatori este că au
acces la o gamă largă de instrumente care îi vor ajuta să educe și să instruiască cel mai bine cursanții
13
adulți conform cerințelor tehnologice ale societății moderne. Formatorii au acces la o întreagă
infrastructură de module de învățare și predare pe care o pot organiza în funcție de nevoile lor, astfel
încât tehnicile lor de predare să fie cele mai eficiente.

2.2 ÎNVĂȚĂMÂNTUL SUPERIOR EUROPEAN (EHEA)

Învățământul superior european (EHEA) este un proces paneuropean, lansat cu ocazia celei de-a
zecea aniversări a Procesului Bologna, în martie 2010, în cadrul Conferinței Ministeriale de la
Budapesta-Viena.

EHEA are printre principalele sale obiective asigurarea unei comparabilități, compatibilități și
coerențe maxime între sistemele de educație ale statelor membre, care în prezent sunt 48, atât
parte a Uniunii Europene, cât și parte a zonei paneuropene a Consiliului Europei. Toate acestea cu
scopul de a garanta mobilitatea și recunoașterea reciprocă între cursurile de formare, atât cele
finalizate, cât și cele parțiale, pentru a contribui la creșterea și competitivitatea statelor membre.

Cele două instrumente fundamentale pentru implementarea EHEA sunt Procesul Bologna și
Convenția privind recunoașterea calificărilor referitoare la învățământul superior în regiunea
europeană. În acest cadru, mai multe școli și instituții educaționale sunt capabile să coopereze în
întreaga UE și sunt dornice să o facă pentru a se asigura de finanțare suplimentară și oportunități,

precum și pentru a îmbunătăți și crește capacitățile și instrumentele formatorilor.