Page 36 - PR5_Toolkit_RO

European și statul leton și este implementată de Agenția de Dezvoltare a Educației de Stat din
Letonia, în cooperare cu municipalitățile, instituțiile de învățământ și Agenția de Ocupare a Forței
de Muncă din Letonia. Acesta este în desfășurare din 2017 până la sfârșitul anului 2023, iar orice

cetățean angajat sau care își desfășoară activitatea independentă, cu vârsta cuprinsă între 25 și
nelimitată, este eligibil să participe. Tipurile de formare disponibile includ programe de educație și
formare profesională continuă, programe de dezvoltare profesională, programe de educație non-
formală, module sau seturi de module, cursuri de studiu sau module la universități sau colegii și
evaluarea competențelor profesionale dobândite în afara sistemului de educație formală.

Pentru a asigura o abordare personalizată, proiectul efectuează, de asemenea, profilarea individuală
a angajaților, cu accent pe cei lăsați în urmă. Aceasta include analiza inițială și consilierea ulterioară

în funcție de rezultatele profilării. Bazându-se pe rezultate, fiecare angajat poate studia fie un modul,
fie un set de module, identificate ca benefice și conținând potențialul pentru cunoștințe, abilități și
competențe necesare. După finalizarea modulului sau a cursului respectiv, fiecare angajat primește
un certificat de acreditare. Având în vedere impactul omniprezent al abilităților digitale în toate
sectoarele, proiectul a pus un accent deosebit pe programele de educație care corespund nivelurilor
DigComp 1-6 ale Cadrului de Competențe Digitală.

De ce este relevant acest caz pentru formatori și centrele de educație pentru adulți?

De ce acest studiu de caz este un succes/o practică exemplară?

Proiectul leton a contribuit la soluționarea discrepanței dintre abilitățile de pe piața muncii și cererea 36
existentă, promovând în general competitivitatea și creșterea nivelurilor de productivitate în toate
sectoarele. Formatorii pentru adulți ar trebui să joace un rol semnificativ în îmbunătățirea abilităților
forței de muncă și la contribuirea la creșterea economică. În plus, proiectul acordă o atenție
deosebită abilităților digitale, recunoscând importanța acestora în forța de muncă modernă.

Formatorii pentru adulți pot integra formarea în literație digitală în programele lor pentru a pregăti
cursanții pentru economia digitală. În mod crucial, proiectul implică un efort colaborativ între diverse
părți interesate, inclusiv municipalități din comunitatea locală, instituții de învățământ și stat.
Această implicare colectivă este vitală pentru dezvoltarea și furnizarea unor programe complete și
accesibile de educație pentru adulți. Prin aducerea împreună a acestor actori-cheie, proiectul asigură
o abordare holistică care abordează nevoile diverse ale cursanților și se aliniază cu cerințele dinamice
ale forței de muncă contemporane digitale. În cele din urmă, Inițiativa de Educație pentru Adulți din
Letonia a obținut rezultate semnificative în ceea ce privește numărul de angajați implicați. În timp

ce datele și rezultatele finale ale proiectului sunt în prezent analizate (și vor fi disponibile la începutul
anului 2024), peste 70.000 de cetățeni letoni au participat într-o formă sau alta la învățarea pentru
adulți.