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online come un modo per consentire a tutti nel Paese di acquisire competenze digitali di base,
intermedie e avanzate.

In questo quadro, astrumento di autovalutazioneviene fornito affinché le persone siano in grado di
determinare i propri percorsi di apprendimento individuali. In aggiunta a ciò, il Ministero della
governance digitale sta elaborando un quadro nazionale delle competenze digitali e un sistema di
certificazione per le competenze digitali in linea con il quadro europeo delle competenze digitali.

In questo contesto, durante il periodo della pandemia di Covid-19 sono state introdotte diverse
misure per il miglioramento delle competenze e la riqualificazione della forza lavoro che hanno
contribuito a stimolare la trasformazione digitale. Una buona iniziativa dell'Hellenic Manpower

Employment Organization (OAED) è stata quella di implementare un corso di formazione sulle
tecnologie cloud per i disoccupati con due fasi, una per i disoccupati con conoscenze informatiche
per essere formati come formatori certificati nelle tecnologie cloud digitali, e poi, nella seconda fase
la formazione online sarà resa disponibile ad un gruppo più ampio di giovani con esperienza
lavorativa.

Inoltre, sono in corso numerose iniziative riguardanti la riqualificazione e il miglioramento delle
competenze dei dipendenti pubblici per garantire e promuovere l’utilizzo di tecnologie avanzate nel

settore pubblico. I previsti fondi di coesione dell’UE e il piano per la ripresa e la resilienza (RRP)
faranno progredire la digitalizzazione delle imprese, che rimane lenta. Inoltre, nel 2021, la Grecia ha
partecipato al bando del programma Europa digitale per i poli europei dell'innovazione digitale con
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l'obiettivo di migliorare le competenze digitali, sostenere e potenziare l'innovazione digitale, in
particolare sostenendo le PMI e le start-up ad alta tecnologia con la creazione di sistemi di
intelligenza artificiale (AI) centri. Scopri di più nello studio:Abilità e competenze nell'era della
trasformazione digitale: il caso della Grecia

Perché è importante per gli educatori degli adulti e i centri di formazione
per adulti?

Perché questo caso di studio è un successo/una buona pratica?

Gli educatori per adulti e i centri educativi possono trarre ispirazione dall'approccio dell'accademia

nell'offrire una gamma completa di corsi, inclusi i livelli base, intermedio e avanzato. Ciò è in linea
con le diverse esigenze degli studenti adulti che cercano di migliorare le proprie competenze digitali.
Inoltre, il caso sottolinea che le iniziative specifiche di miglioramento delle competenze per i
disoccupati, in particolare il corso di formazione sulle tecnologie cloud, rappresentano una risposta
proattiva per affrontare la disoccupazione e promuovere competenze in linea con l’industria e le
richieste future. Questo approccio mirato contribuisce al successo degli sforzi complessivi di
miglioramento delle competenze. Strumenti come lo strumento di autovalutazione nel quadro
dell’Accademia Nazionale consentono agli individui di determinare i propri percorsi di
apprendimento e gli educatori degli adulti possono adottare uno strumento simile per