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estreita colaboração com uma rede de fornecedores públicos e privados para oferecer uma ampla
gama de programas e serviços.

Em 2021, o Ministério dos Assuntos Internos, Educação e Ambiente do Liechtenstein apresentou a
Estratégia de Educação 2025plus, um plano abrangente adaptado às tendências globais e à sua
influência no sistema educacional nacional. A sociedade e a economia do Liechtenstein dependem
fortemente do conhecimento e da inovação, tornando crucial adaptar a educação para enfrentar
desafios emergentes, como a digitalização e as mudanças climáticas. A estratégia visa garantir o
sucesso educacional para todos e promover oportunidades de aprendizagem ao longo da vida.

O Liechtenstein também procura melhorar a gestão dos processos de desenvolvimento da educação

e promover uma variedade de percursos educacionais, permitindo uma entrada, transferência e
reentrada no sistema sem problemas. O governo pretende reforçar a pesquisa, o ensino e a
educação contínua nas áreas centrais de foco da Universidade do Liechtenstein: "Digitalização e
Inovação", "Planeamento e Sustentabilidade" e "Responsabilidade e Sociedade."

Porque é que é relevante para educadores de adultos e centros de educação
de adultos?

Porque é que este caso estudo é um sucesso / melhor prática?

O caso de estudo do Listenstaine é considerado uma boa prática porque demonstra uma abordagem
à educação com visão de futuro e adaptável. Ao reconhecer as tendências globais, ao promover a
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inclusão e a aprendizagem ao longo da vida e ao alinhar-se com as principais áreas de concentração
das universidades, a Estratégia de Educação 2025plus do Liechtenstein constitui um modelo para

um planeamento e uma implementação eficazes da educação. A estratégia centra-se na melhoria
da gestão dos processos de desenvolvimento da educação e a promoção de diversos percursos
educativos é crucial para os centros de educação de adultos. Permite a criação de programas
flexíveis que permitem aos adultos entrar, transferir ou reentrar sem problemas no sistema
educativo com base nas suas necessidades e percursos profissionais em evolução.

5.10 GRÉCIA

Academia Nacional de Competências Digitais

Nos últimos anos, a Grécia registou progressos significativos na melhoria das suas competências
digitais. A pontuação do país em termos de competências digitais é agora de 40,1 no Índice de
Economia e Sociedade Digitais (DESI 2022), ligeiramente abaixo da média da UE de 44,2. No entanto,
há ainda muito trabalho a fazer para combater o fosso digital e garantir que todos os gregos tenham
as competências necessárias para serem bem-sucedidos no futuro local de trabalho.

Uma boa prática no país é a Academia Nacional de Competências Digitais, fundada em 2021, que
tem como objetivo constituir o portal nacional para todos os prestadores de formação digital, tanto
públicos como privados, acolhendo, neste momento, cerca de 300 cursos e pretendendo aumentar