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experiências de aprendizagem dos seus alunos, tendo em conta os diferentes níveis de
competências e preferências de aprendizagem.
5.11 FRANÇA
A grande escola digital
O caso de estudo da "La Grande École Numérique" (A Grande Escola Digital), em França, constitui
um exemplo convincente de uma iniciativa centrada na disponibilização de meta-competências e
na transição harmoniosa para o ensino digital. Lançado em 2015, este programa de âmbito nacional
tem por objetivo colmatar o défice de competências digitais, promovendo uma cultura de
aprendizagem contínua e dotando os indivíduos das meta-competências necessárias para o sucesso
na era digital.
Porque é que é relevante para educadores de adultos e centros de educação
de adultos?
Porque é que este caso de estudo é um sucesso / melhor prática?
A relevância deste caso de estudo para educadores de adultos e centros de educação de adultos
reside na sua abordagem abrangente e visionária. Reconhecendo a rápida evolução da tecnologia,
La Grande École Numérique foca-se nas competências metacognitivas, enfatizando o pensamento
crítico, resolução de problemas, criatividade e adaptabilidade, juntamente com a proficiência
técnica. Esta abordagem holística garante que os alunos adultos não só adquirem competências 42
digitais específicas, mas também desenvolvem as competências metacognitivas e interpessoais
cruciais para navegar num cenário digital cada vez mais complexo e dinâmico.
A iniciativa é particularmente relevante para educadores de adultos e centros de educação, uma
vez que aborda as diversas necessidades dos alunos adultos. Programas personalizados dentro da
La Grande École Numérique atendem a alunos com diferentes níveis de literacia digital, garantindo
inclusão. A ênfase da iniciativa em experiências práticas e práticas permite aos educadores integrar
aplicações do mundo real nas suas metodologias de ensino, fomentando o envolvimento e
relevância para os alunos adultos.
La Grande École Numérique é considerada uma boa prática devido à sua escalabilidade,
adaptabilidade e natureza colaborativa. O programa envolve uma rede de instituições educacionais,
organizações públicas e privadas e parceiros industriais, criando um ecossistema colaborativo que
maximiza recursos e expertise. A ênfase em parcerias garante que a iniciativa permaneça responsiva
às exigências da indústria em evolução, tornando-se um modelo para práticas de educação de
adultos sustentáveis e orientadas para o futuro. A avaliação contínua e o aperfeiçoamento do
programa com base nos resultados dos alunos e no feedback da indústria contribuem para o seu
estatuto de boa prática, fornecendo um modelo para iniciativas de educação digital eficazes,
inclusivas e impactantes em contextos de aprendizagem de adultos.
